三月的风裹着墨香 
漫入巴雍小学的课堂 
陈丽老师的粉笔 
在一年级的语文课本上种出两行向往——
北京和新疆

识字魔法，变化多样
数字卡片翻开字词和短语迷藏 
诉、京、广、宽，告诉、非常……
蹦跳着登场 
小火车载着生字开往北京 
车轮碾过的音节 
都成了会读的诗行
“安”字藏在安全出口的灯光里 
“北京”两个字，一笔一画 
都蘸着祖国心脏的滚烫

朗读的阶梯，一行高过一行
自由诵读，第一阶登堂
把课文读成琅琅的波浪
分组竞读，字句争飞满室香
同伴点评，侧耳细琢磨
让每个字都站准情感的岗 
那句喊了两遍的“我多想去看看”
被感叹号点燃 
变成眼里闪烁的光

表达远方，激情荡漾
问题链牵着思维的风筝 
从自然段的数量 
飞到遥远的重量 
黑龙江的林海，海南岛的果香， 西藏的云朵
在句式里飘荡 
小导游们举着稚嫩的修辞 
把升国旗的壮观场景，以及
那山河的模样 
说进课堂

黑板上的地图
纸片拼成天山到天安门的路 
弯弯的小路连着宽宽的公路 
遥远，不再是课本里的形容词 
是男孩女孩眼里 
装不下的幅员辽阔 
那张贴在黑板上的向往 
比任何奖状
都更接近教育的初心

粉笔落下的地方 
是知识的土壤，也是
孩子们心里最早长出的
山河与理想