古典诗词是我们民族文化的一大特色，它是我们整个中华民族的。我们从小就受到古诗词文化的熏陶，背咏诗词，如果背不了几首诗词都不好意思说自己是中国人。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

上幼儿园时就背这首诗，让我们自小就认识了一个很古的人：王之涣。读了他的诗也明白了一个道理：要想看的远就要站的高。

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

在很小很小的时候，妈妈们讲着童话故事的同时也在教这个爽口的古诗。大唐诗人骆宾王早早的进入了我们的视野。

随着我们的成长，李白、杜甫、孟浩然、苏轼、李清照们依次向我们走来。从此，我们的生活里就有了诗意，我们的人生也就有了一个好听的名字：诗意人生。

现在诗词类的电视节目越来越多，全民读诗的热潮即要到来，那么，我们为什么要学习古诗词呢？

诗词，是古代人的流行歌曲。我是这样子认为的。它记录着一个时代的变迁，是历史的旋律。诗词记录着人的喜恕哀乐愁苦恨，这就是诗词的情感。那么要要读懂古人，就要有兴趣去阅读。也就是说问题来了，第一个学习的目的是要爱好古诗词，没有兴趣一切都无从说起。

爱好和兴趣是一切事物成功的起端。我们为什么学习诗词？首先是喜欢和爱好，是对诗词美的向往。

大漠孤烟直，长河落日圆。是何等的静谧和辽阔。居高声自远，非是籍秋风。一首咏蝉境界全出，高雅耐品。不识庐山真面目，只缘身在此山中。教会了我们如何看待事物。露从今夜白 ，月是故乡明。谁人没有思乡之情？那个恒古不变的月亮都是故乡的最美好了。等等不胜举，这些个美好的东西都是我们为什么去爱好去追寻的理由。

古人那些诗句意境的美、文辞的美让我们陶醉。我们在这美好的文化长廊里漫步享受这美好大歺，也陶冶我们的心灵和情操。

明月松间照 ，清泉石上流。

空山新雨后 ，天气晚来秋。

独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲。

君自故乡来 ，应知故乡事。

这是王维的，出自于一个佛系诗人的手笔。

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。

野火烧不尽 ，春风吹又生。

这是白居易的。我以为乐天诗是大众诗，为了写后能让人看的懂，他写完后先读给老妇去听，问她们能听懂吗，如果听不懂就修改直到听明白为止。

读书破万卷，下笔如有神。

出师未捷身先死 ，长使英雄泪满襟。

会当凌绝顶 ，一览众山小。

这是杜甫的，一个大唐忧国忧民活的很累的诗人。

爱好，要深入到骨子里的爱好。

我也很爱好诗词。我是在我十二三岁的时候去二爷家玩，偶然打开了他的一个木箱子，顺手拿起一本书。记得那本书是很古的、线装的那种书。书散发着淡淡的霉香味。这时候二爷发现了，让我放回去，那种惊恐的样子我至今难忘。因为那时候是文革时期，那种书在当时是毒草啊。我问了二爷那是什么书，二爷告诉那是诗，是诗的集子，说着就摇头晃脑的背吟

春眠不觉晓 ，处处闻啼鸟。

夜来风雨声 ，花落知多少。

他告诉我说这首诗的名字叫春晓，写这个诗的人叫孟浩然。他说这首诗好啊，好在不平坦，好在自然天成。当时他说了很多，看着他那自我陶醉的样子我也被感染了。等长大了再读这首诗时才真正理解了二爷的话。也许他是有心在感染我，那天给我讲了好几首诗，其他的记不太清楚了，年数太远了，这个第一首记得很清楚。似乎有王维的、有杜甫、白居易的。从此我喜欢上了诗，喜欢上了二爷讲诗，一有机会就往二爷家跑，听二爷讲诗。也正是从哪时起我真正的喜欢上了诗词。记得有一次他给我讲李白的诗时说，可以看他的诗去体味，学他的诗学不来，他李白就一个。还有更不能学他，学他过不好日子。当时很迷惑，也是长大了才明白了学李白为什么过不好日子。李白狂放不羁、高傲。在职场混不出什么结果，也不会有好日子过。看他生平就可知到。他在没入公务前就想法百计的托关系，后门都走到了公主那里，当他刚入职场成了公务员，他发现他只是个皇帝的书童，就不干了，我这等大才只能做书童吗？耐不住啊，人家从帝王身边出去的都能当个大官，就如现在高官身边的人一样，离开就有官做，就连司机都会有好事。可他李白不行，自己这个作呀，又是让人家脱鞋又是皇帝招呼了也不听话，这还了得，皇帝倒给他钱把他给打发了去亨受自由，他是把自己弄丢了。他离开职场四处游去了，最后也没个好结果。所以说不能学他，过不好日子。这个日子并不是家长里短的生计。

记得有一次二爷背诗，我突然打断他：爷爷，干嘛老背人家的诗，咱不会写吗？这时二爷用他那吃惊不大的小眼睛、半张着嘴巴看着我。我又说，咱也写，让别人背咱的诗。

这时，二爷高兴的山羊胡子乱颤，拍着我的头：好小子，不孬，上道了。他长叹一声又说，看来刁家要出秀才了。那时候起，我就想要写诗，象李白杜甫一样让后边的人背我的诗！好大的志向和气魄呀！可惜了文革把一代诗词大师给误了。结果我还是真写了，是我在十四岁时第一个自己写的诗。

苦学骑驾汗湿发，用力不匀难稳把。

数次摔伤浑不怕，原来是为走娘家。

这是写母亲学骑自行车的。从家到姥姥家二十多里路，有人每次她回娘家走路去回，娘就发愤学骑自行车。写了谁也没给看，因为当时二爷说了这事不能让任何人知道，要不会坏事的，成了反革命就麻烦了。就是因为这一首诗，二爷告诉我发是仄声，把也是仄声，家是平声，虽然发音协调但不是一个韵，那时也知道了撞韵什么的。也知道了起承转和等等，他还给我讲了诗是半文言文的文体，写诗不可用生僻字，不可用生词和生疏的文言词组，他告诉我学杜甫、白居易、刘禹锡、苏轼、陆游，写的东西要让人看得懂，反正讲的很多很多。我也是一直这样做的从不敢忘记。写让人看的懂的诗，不管别人怎么说。记得当时二爷很高兴，说我可教也。

说了这么多就是要大家提起兴趣，有了兴趣才能产生动力和耐心，才能学好。

第二个就是传承。说这个好象是喊口号似的，有高大上的意思。想一想也确实有传承的意思。传承有两个意思在里面。一是传，就是会欣赏诗词还要会背，当然，那么多的作品还要靠纸质的及电子版的东西去传。传只是一个方面，那么怎么去承呢？二是承了。承是会创作，光会背几首甚至是几百首只是大脑超强。诗词创作不能在我们这个时代断代，否则对不起列祖列宗，到了以后五百年、一千年，那个时代的人看我们现在的人缺少创作，没有发展，那时的人对于我们这一代古人会怎么看？

关于创作并不是那么的难，但是创作就是一个劳心的工程。诗词创作就是把字集成诗，把诗写成心。

有人问怎么写诗呀？现在不说这个，我们说的是为什么学习诗词，以后我会和大家一起探讨怎么写诗。我们再回到原来的话题上：传承。我们只有传和承都做到了都做好了才能配说传承。

记得在好些年前我写了半首行香子，题目是年轻时俺想做诗人。过了半年多又写了半首行香子：老了俺还想做诗人。是这样写的

半阕行香子．年轻时俺想做诗人（新韵）

想做词功，难有此情。先喝下、隹酿一瓶。清吟借酒，没事装疯。是假诗人，真德性，不胡蒙。

半阕行香子．老了俺还想做诗人

文驰万象，扶雅新声。最高楼、品令烹茗。撷香缕缕，小韵尚成。有沁园春，临江仙，踏莎行。

就是想写诗，怒火想做诗人，忘不了小时候的梦想。现在老了诗人没有做成只求做个诗人半足矣。大家也有梦想，也有创作的冲动，不要怕写不好，大作家也是从不行到行的。专家不是要搬了砖才是专家，作家不是靠坐着就成了作家。就如战士中的神枪手，那是用子弹喂养起来的。而写诗亦是如此，是用文字用心灵喂养起来的。诗不是靠学习了理论就行了，要去创作在创作中提高成长。

第三是表达思想情感

不论是谁，不论他生活在什么时代，都需要表达情感。而诗词是表达情感的高级方式。

从上古时期的劳动号子、歌谣，逐步发展成为诗的形式，就一步一步的给诗注入了情感的色彩，把人的七情六欲用诗词的方式发泄出来。

看到月亮时你会说：唉呀，想家了！而有文化的李白说的就不一样了：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月 ，低头思故乡。

当看到一个美女，你会说贼飘亮！而西汉的李延年会说：一顾倾人城，再顾倾人国。从此中国文化界又多了一条成语：倾国倾城。

下雪了，你会说好美的雪呀！而人家岑参会说：忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。当愁绪袭来，说不出的内心苦楚，而秦观会说：自在飞花轻似梦 ，无边丝雨细如愁。那愁本来就是无形的，到他这给形象化了，这才是真愁。而李煜却说问君能有几多愁 ，恰似一江春水向东流。这愁还让你看得见从而也感染了你。

春天来了，会感叹春天太美了。而大宋的文学领袖苏轼会说：春宵一刻值千金，花有清香月有阴。两情相悦说不尽的相思，没文化的会说亲，我想死你了，而温庭筠会说玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。把无形的相思给形象化了。

这就是文字的魅力，因此，学习诗词不仅能表达情感世界，还能提高品位和素养。

学习古典诗词会提高我们的修养积累我们的知识。

移舟泊烟渚 ，日暮客愁新。野旷天低树 ，江清月近人。这首诗是旅中之思，是离乡之愁。但是孟浩然的这首诗情景相生，所写之境也能给人带来静思、沉静，能让我们不平的心绪平静下来。经常读这样的诗，由其是自然天成的作品，能让我们浮燥的心绪有所安然。

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。读王维这首小诗，在静谧的山中，桂花在无声的飘落，山鸟在呜啾，而月在幽照，让读者想象着美好，享受着静，心情是怡然的是舒坦的。多读这样的诗会让我们无处安放的心有了归宿。而王昌龄的一首出塞：秦时明月汉时关 ，万里长征人未还。但使龙城飞将在 ，不教胡马渡阴山。读他的诗又不免产生一种豪情，生当男儿当报国的豪情，即使战死沙场又何须裹尸还呢？

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。读苏轼这首诗，我们就学到了方法，看待事物的方法。在不同的角度获得的信息是不一样的。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不顾，要留情白在人间。明代于谦的这首石灰吟，就写出了人的志向和做人的道理。还有毛译东的那首卜算子咏梅，看似写梅花，其实是写共产党员的品性。我写的那首石榴诗，红焰天成炼玉尘，裁霞一并入金樽。风中消遣图一醉，香后成泥不改真。通过说石榴花再说人至死也要保持纯真。

从古到今这样的诗词太多了，不要走马观花，要用心去欣赏才会有收获。会从诗词中学到知识，会享受到美，会陶冶情操，成为一个有品位的人。

我们为什么学习古典诗词，每一个人都有一份追求和对美好的向往，我们可能没有那种高大上的目标，也好，那就花开四季，四季在心中，心中有爱有执着有美好，让我们去乐，让我们过的充实一些，让我们看夕阳无限好，去看梨花一枝春带雨，让我们尽情享受春天黄鸟啭，野径白云闲的那份安静。也去体验夏则凤举的那个热烈，同时也不忘冬则龙潜的那份旷远深沉浑雄。有诗在，生活是浪漫的，有诗在爱情是美好的，有诗在向往是积极的。我们引用刘禹锡的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。足以来证明我们的心境。

最后用我的诗来结束这堂课

炼意何须问古人，

用心吟句亦出神。

谋篇去燥裁新意，

修性调弦奏远音。

漫道诗林寻梦苦，

沧桑岁月赋情真。

流连艺苑陶灵气，

襟袖染香先占春。

谢谢大家。